2009年12月22日火曜日

■ デジカメ(ビスタ対応) 写真の整理と編集② 失敗した写真を修整する


12月22日、8回目、今年最後の授業。
デジカメ4回シリーズの2回目で、今日のテーマは「失敗した写真を修整する」。

前回、パソコンに取り込んだ写真をCDやDVDに保存するところまで学習したので、今回はまず、CDやDVDに保存されている写真をパソコンにコピーすることからスタートした。

写真の修整には、Windowsビスタに付属している「Windowsフォトギャラリー」というソフトを使った。
このソフトはなかなかのスグレモノで、ある程度の修整なら初心者の方でも簡単にできてしまう。
写真の表示のさせ方、表示サイズの変更、回転や削除の方法、スライドショーなどの基本操作をマスターしてもらった後で、いよいよ修整。
こちらで用意したサンプル写真を使って、「露出と色の調整」「画像のトリミング」「赤目修整」という、3つの代表的な修整方法を学んでもらった。
超かんたん!に修整できてしまい、教室の中に驚きの声があがる。
講師としても楽しい瞬間だ。

残りの時間は、自分が撮った写真を思い思いに修整してもらった。

皆さんが慣れてこられたこともあって、授業の進行が随分スムーズになった。
そして受講生同士のあいさつが親しげになり、授業中も教え合っておられる姿がよく見られるようになった。
この調子で、来年も皆さんと一緒に楽しく運営していきたい。


超かんたん!パソコン教室へのお問い合わせ・お申し込みは下記まで。
TEL 078-891-8222
ユースプラザKOBE・EAST(運営主体:財団法人 神戸YMCA)
阪神本線・御影駅北側すぐ 御影クラッセ4F

2009年12月9日水曜日

■ デジカメ(ビスタ対応)写真の整理と編集① 写真をCDやDVDに保存


12月8日 7回目の授業。

今日から4回シリーズでデジカメの授業。
初回の今日は「写真をCDやDVDに保存」。

デジカメで撮った写真をパソコンに取り込み、フォルダを作って整理し、CDに保存するところまで。

授業の冒頭で、CDやDVDなどの光ディスクに関する基本知識をレクチャーした。
ディスクの種類はたくさんあり、記録方式も様々なので混乱する人が多い。
まずそのあたりを整理するところからスタートした。

次はいよいよ、パソコンへの取り込み。
特別なソフトは使わず、Windowsの機能で写真をピクチャにコピーしていく。

受講生の皆さんには、実際にデジカメ写真を20枚ほど撮ってきていただいた。
風景の写真、日常の写真、旅行の写真・・・
その中に、教室以外の皆さんの姿を垣間見ることができて、なんだか少し距離が近くなったような気がした。

今回「無料体験」で参加されたWさんが、次回から正式に受講されることになった。
体験されるまでは「私にできるかしら」と不安に思っていらっしゃったらしいが、実際に授業に参加されて、「これなら私にも楽しめそう」と感じていただけたのなら、すごく嬉しい!



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2009年11月25日水曜日

■ 筆まめで作る年賀状③ 宛名印刷と名簿印刷

↑ これを作りました


11月24日 6回目の授業。

はがき作成ソフト「筆まめ」を使った年賀状作成の3回目。
今回は宛名印刷と名簿印刷だ。
住所録にあるすべての宛名を印刷する場合、喪中などで印刷を除外する場合、名簿(一覧表)の作り方や印刷など、年賀状の管理にも関わる内容。

実際に年賀状を出す住所データを作成してこられた受講生もおられ、皆さん真剣だ。
友人、親戚、仕事関係等の分類の仕方や印刷の位置の微調整についてなど、質問も活発に飛び交う。
かなり実践的な授業になったのではと思う。

前回、受講生のKさんから「今パソコンを買うならどれがいいですか?お店へ行っても種類が多すぎて全くわからないので教えてほしい」というリクエストを受けていたので、調べた結果ベストと思われる機種の資料を作って紹介した。
せっかくなので、全員にこの資料をお渡しして、この秋、各社から一斉に発売されたウィンドウズ7搭載パソコンの概要をお伝えした。

毎回、授業に入る前には「今月のワンポイント」として、パソコン関連の様々な情報を提供している。
今後も毎回、新鮮なネタをお届けしていきたい。


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2009年11月11日水曜日

■ 筆まめで作る年賀状② 美しい宛名書き

↑ これを作りました


11月10日 5回目の授業。

はがき作成ソフト「筆まめ」を使った年賀状作成の2回目。
今回は宛名書きの作成だ。

差出人データの作成、住所録データの入力方法、宛名を連名にする、姓の違う連名の場合、宛先によって差出人を変える等々、盛りだくさんの内容だ。

今回、授業の進行スタイルを変えてみた。
これまでは全員で一度、映像教材を観てから作業にかかるのだが、今日は映像教材を観ながら同時にパソコンの操作をしてもらった。
今回の「筆まめ」のように、ソフトの様々な機能を一度に学習する場合はそのほうが受講生の皆さんが理解しやすいだろうと考えたからだ。

要所要所で映像教材を停止して確認しながらの進行。
作業が間に合わない場合は後で個別に学習できる。
それがこの教材の優れたところ!


ある受講生さんが「この教材さえあれば、別に教室に来なくてもできますね!」とおっしゃった。
鋭い!そのとおりだ。

それくらいこの「超かんたん!パソコンレシピ」の映像教材は、受講生目線で親切丁寧に作った自信作なのだ!!

続けてその生徒さんがおっしゃった。
「でも、ここへ来れば、授業以外のことでもわからないことは何でも聞けるし、パソコン関連の情報も得られるから!」
それもそのとおり。
そして何より、この教室で、受講生の皆さん同士が仲良く楽しんでいただけたらなぁと思って
いる。


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2009年10月28日水曜日

■ 筆まめで作る年賀状① あっという間の文面作成

↑ これを作りました

10月27日 4回目の授業。

今回から3回シリーズではがき作成ソフト「筆まめ」を使った年賀状作成。
受講生さんたちに聞くと、皆さんパソコンで年賀状を作るのは初めてだという。
今年はパソコンで素敵な年賀状を作って出してもらいたい。

初回の今日は、ソフトのインストール実習と文面作成。
まずは「筆まめ」の最新版、Ver.20をインストール。
そして、『特急デザイナー』という機能を使って、年賀状の文面を作成してもらった。

インストールに時間を費やしたので、年賀状作成の実習はわずかな時間しかとれなかったが、実生活ですぐに必要となるものなので、皆さん熱心に取り組んでおられた。


前回から気になっていたのだが、受講生のHさんのパソコンが不調だ。
授業の後、パソコンを見せてもらった。
データを削除しようとしてもできなかったり、使わないソフトをアンインストールしようとしたら異常に長い時間かかったり。明らかに変だ。
購入してまだ半年くらいらしく、保証期間内なので、メーカーに修理に出すことをすすめた。

インストラクターとしての業務はパソコンの操作を教えることで、トラブルを解決することではないが、こういった不具合には適切なアドバイスをしてあげることが大切だと思う。
いわばホームドクターの役割で、その場で責任をもってできる対処であればするし、そうでない場合はどうすればよいかをアドバイスして安心させる・・・
そんなふうに受講生の皆さんに寄り添って、この教室も進めていけたらいいなぁと思う。


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2009年10月15日木曜日

■ ワード/こだわりフォントと図形で掲示物

↑ これを作りました


10月13日、3回目の授業。

今回のパソコンレシピは、ワード2007を使っておしゃれなフォントとハートの入ったポスター作り。
自分の好きなフォントを探して使うこと、図形を挿入してレイアウトすること、テーマの色で修飾することがポイントだ。

今回から角田女史にアシスタントとして協力してもらうことに。
角田女史は僕が所属しているNPOパークスネットの代表であり、パソコンインストラクター歴は僕より古い。
おかげで、授業がとてもスムーズに進行できた。

受講生のKさんは60代半ばの男性。
ワードはかなり使いこなしておられる。
授業の目標としては、レシピを仕上げれば十分で、ちょっと余裕のある人には補助教材にチャレンジしてもらう。
ほとんどの人は補助教材は「宿題」になるが、Kさんはいつもレシピを一番に済ませ、補助教材もスイスイと終えられる。
なので実は、今回の補助教材はKさんを意識してちょっと手の込んだものにした。
それとなく様子をみていると、苦戦しながらも着々と進んでいる。
そして終了間際、見事に完成されたのだ。
脱帽だ。

授業が終わってからKさんにそのことをお伝えした。
Kさんはうれしそうに「ワシらは操作の仕方がわかればいいんで、理屈はいらんのですわ。だからこの教材はホンマによろしいですわ!」と言ってくださった。
僕は教材が「Kさんにとっては物足りないのではないかな」と心配していたので、ホッとすると同時にとてもうれしかった。


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2009年10月1日木曜日

■ ワード/クリップアートで掲示物②

↑ これを作りました


9月29日、2回目の授業。

シルバーウィークの関係で今回は第5火曜日の開講となった。
今回のパソコンレシピは第1回と同様、ワード2007を使ってイラストの入ったポスター作り。
イラストを重ねたり、回転させたりすることがポイントだ。

まずは全員でDVD教材の視聴。
真剣にメモをとる生徒さんが増えた。
(生徒さんには、できるだけメモをとっていただくようお願いしている)

実習。
早い生徒さんは、DVD教材を見直すこともなく自力であっという間に仕上げられる。
済んだら補助教材にチャレンジしてもらうのだが、それも難なく終えられる生徒さんもおられる。
すごいなぁ。

また、もう一度じっくりDVDを見ながら実習される生徒さんも多い。
そのためのDVD教材だ。
自分のペースでやっていただいていいし、質問もどんどんしてもらっていいのがこの教室の特徴だ。

今回使う機能でキーポイントとなるのが「文字列の折り返し」。
「行内」とか「前面」とかはちょっとわかりくいが、そのあたりの理屈は抜きにして、とりあえず「料理」してしまうのがパソコンレシピだ。


生徒さんの中で最高齢のTさんは、奥様とご一緒に一番乗りで教室に来られる。
文字入力はゆっくりではあるが確かで、何より一所懸命やろうという姿勢が伝わってくる。
付き添いの奥様が笑顔で見守っておられるのが微笑ましい。

きっとこの時間が、Tさんご夫婦の「生活の彩り」のひとつになっているのではないだろうか。
パソコンレシピを完成させることも目標だが、パソコンを通じてこのような時間を持っていただくことも僕にとっては大切な目標だ。


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